De la théorie à la pratique : les principes du bien-être à Olympiques spéciaux et les moyens de les soutenir
Résumé du projet
Les personnes ayant une déficience intellectuelle ou développementale sont plus susceptibles de vivre des problèmes de santé en raison d’un accès limité aux soins et du fait que les fournisseurs mettent davantage l’accent sur leurs faiblesses que sur leurs forces. Dans ce contexte, la recherche se tourne vers une vision globale du bien-être, qui met de l’avant les points forts de chaque personne.
À partir de ce cadre et de concert avec les membres de la communauté, cinq principes clés du bien-être ont été élaborés :
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l’appartenanceet l’inclusion -
le bien-êtreémotionnel -
le bien-êtrephysique -
le bien-êtrepsychologique -
le bien-êtreintellectuel
Principaux messages
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1Le bien-être concerne la personne dans son ensembleLes programmes doivent soutenir tous les aspects du bien-être en s’appuyant sur le cadre de référence. Pour ce faire, ils doivent inclure des activités et des approches qui favorisent l’inclusion, le soutien émotionnel, l’activité physique, la force mentale et l’engagement intellectuel des athlètes.
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2Les entraîneur·euse·s jouent un rôle essentielLeur rôle est vital dans le soutien du bien-être des athlètes. Les entraîneur·euse·s aident les athlètes à acquérir des habitudes saines, à prendre de l’assurance et à rester actif·ve·s grâce à des activités sportives régulières. Iels sont donc bien placé·e·s pour intégrer les principes de bien-être (soutien émotionnel, inclusion, bien-être mental) dans leurs pratiques quotidiennes.
